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- Rhythmische Sprachförderung im Rahmen der Literacy-Erziehung
Rhythmische Sprachförderung im Rahmen der Literacy-Erziehung
Literacy-Erziehung soll die Fähigkeit des Lesens und Schreibens fördern, sowie das Verstehen von Texten und die Vertrautheit mit Literatur.
Ein Leseförderungsprojekt der besonderen Art hat die WortSpiel AG (Buchhandlung Gabriel) ins Leben gerufen. Im Rahmen der Literacy-Erziehung bieten sie Rhythmische Sprachförderung für Kinder an. Gerade Rhythmische Spiel- und Sprechverse fördern die Einheit von Handeln und Sprache, verhelfen damit zu einer authentischen Aussprache und sind somit entwicklungsfördernd für das kindliche Sprachverhalten. Besonders Kinder, die in ihrem Umfeld wenig mit Büchern, Sprache und Schrift in Kontakt kommen, benötigen eine solche Unterstützung. Die Förderung kann von der gemeinsamen Bilderbuch-Lektüre übers Vorlesen und Nacherzählen von Geschichten bis hin zu Sprachspielen reichen.
Konkret liegt der Schwerpunkt der Wort Spiele AG auf der Verbindung von Sprache und Rhythmus. Anhand einer Geschichte erleben die Kinder verschiedene sprachrhythmische, phantasievolle Situationen. Im Laufe der Lesung erfinden die Kinder Wörter und suchen Reime. Das Sprechen von Silben wird mit rhythmischem Trommeln verbunden. Um die Kinder gezielt zu fördern gibt es jeweils ein Programm für Schulen und Kindergärten.
Ein Leseförderungsprojekt der besonderen Art hat die WortSpiel AG (Buchhandlung Gabriel) ins Leben gerufen. Im Rahmen der Literacy-Erziehung bieten sie Rhythmische Sprachförderung für Kinder an. Gerade Rhythmische Spiel- und Sprechverse fördern die Einheit von Handeln und Sprache, verhelfen damit zu einer authentischen Aussprache und sind somit entwicklungsfördernd für das kindliche Sprachverhalten. Besonders Kinder, die in ihrem Umfeld wenig mit Büchern, Sprache und Schrift in Kontakt kommen, benötigen eine solche Unterstützung. Die Förderung kann von der gemeinsamen Bilderbuch-Lektüre übers Vorlesen und Nacherzählen von Geschichten bis hin zu Sprachspielen reichen.
Konkret liegt der Schwerpunkt der Wort Spiele AG auf der Verbindung von Sprache und Rhythmus. Anhand einer Geschichte erleben die Kinder verschiedene sprachrhythmische, phantasievolle Situationen. Im Laufe der Lesung erfinden die Kinder Wörter und suchen Reime. Das Sprechen von Silben wird mit rhythmischem Trommeln verbunden. Um die Kinder gezielt zu fördern gibt es jeweils ein Programm für Schulen und Kindergärten.
